Nitelikli edebiyata,
bütüncül bakış!
Nitelikli edebiyata,
bütüncül bakış!
Eksi 18 Edebiyat Topluluğu; çocuk ve gençlik edebiyatını kendine mesele edinmiş yazar, çizer, editör ve adayları ile birlikte öğretmen, yayıncı, kitapçı, ebeveyn gibi çok farklı rollerdeki katılımcılarla bütüncül bir çerçeve oluşturarak 18 yaş altındaki bireyler için demokratik, yaratıcı ve kişilik gelişimine önem veren eserler üretmeyi amaç edinmiştir.
Sevgili öğretmenimiz Nevzat Süer Sezgin rehberliğinde düzenlenen eğitim programına katılmış kişilerden gönüllü olanlar topluluğumuza dahil olurlar.
Bu cümle, yalnızca ne yaptığımızı değil, nasıl yaptığımızı ve neden yaptığımızı da ortaya koyuyor. Haydi birlikte kelimelere yakından bakalım:
“Çocuk ve gençlik edebiyatı alanı”
Çünkü biz, edebiyatın en savunmasız ama en güçlü okuruyla ilişki kuruyoruz: çocuklar ve gençlerle. Bu alan, sadece bir tür değil; sorumluluk, etik, estetik ve pedagojik duyarlılık gerektiren bir zemin.
“Duyarlı”
Çocukların ve gençlerin dünyasına empatiyle yaklaşmak, onların yaşadıklarına, duygularına, haklarına karşı uyanık olmak demek.
Duyarlılık, hem yazan hem çeviren, hem okuyan herkesin ortak pusulası.
“Özenli”
Aceleye getirmeyen, klişelere düşmeyen, her kelimenin hakkını veren bir yaklaşımı kastediyoruz. Çünkü çocuklara rastgele değil, en iyisi yaraşır.
“Sanatsal”
Edebiyatın edebiyat olma niteliğini unutmadan; dilin güzelliğini, kurgunun derinliğini, karakterlerin canlılığını önemseyerek üretmekten bahsediyoruz. Hikâyelerle sadece bilgi değil, estetik bir deneyim de sunmak istiyoruz.
“Bilimsel niteliklere dayanan”
Psikoloji, çocuk gelişimi, pedagojik kuramlar, toplumsal cinsiyet, kültürel çalışmalar gibi alanlardan beslenmeyi, araştırmayı ve bilgiyi temel almayı önemsiyoruz. Çünkü sezgi kadar bilgiye de güveniyoruz.
“Ürünler ortaya koymak”
Bu sadece kitap yazmak anlamına gelmiyor. Atölyeler, eleştiriler, çeviriler, rehberlikler, tartışmalar, çocuğu ve gençliği merkeze alan her üretim biçimini kapsıyor.
“Varız”
Bu kelime, topluluğumuzun kimlik cümlesidir. Varız çünkü bir araya geldik, birlikte üretmek için buradayız. Gönüllülüğümüz, emeğimiz, hayal gücümüzle bu alanı dönüştürmeye talibiz.
Sevgili Tuğçe Sakallı Gedikali ve Betül Çakıroğlu rehberliğinde tasarlanan Eksi 18 Kampüs programının on birinci döneminin Şubat ayındayız. Ayrıntılı bilgi için buraya tıklayabilirsiniz.
Mitoloji; “Bir millete veya gruba ait toplanmış söylencelerin tümüne verilen isim veya bunların araştırılmasına dayanan bilim.” olarak tanımlanır. Türk mitolojisi tarihi ise Türk halklarının inanmış oldukları mitolojik bütüne verilen addır. Tarihimize göz gezdirdiğimizde mitolojimiz çok zengin olmasına karşın üzerinde araştırma ve çalışma yapılmadığı için Yunan ve Mısır mitolojilerinin yanında sönük kalmıştır. (devamını okumak için tıklayınız.)
Lit World tarafından hayata geçirilen Dünya Sesli Okuma Günü (WRAD), her yıl şubat ayında kutlanan küresel bir harekettir. Temel amacı; okuryazarlığı bir insan hakkı olarak kutlamak, sesli okumanın gücüyle toplulukları birbirine bağlamak ve her çocuğun hikayelere erişim hakkını savunmaktır. 170’ten fazla ülkede milyonlarca insan, o gün sadece kendisi için değil, başkaları için de sesli okur. Ayrıntılı bilgi için buraya tıklayabilirsiniz.
Sevgili öğretmenimiz Nevzat Süer Sezgin rehberliğinde düzenlenen "Yetişkinler için Çocuk ve Gençlik Edebiyatı" programının 21.dönem katılımcılarından gönüllü olanlar topluluğumuza geçiş yaptılar. Kendilerini tebrik eder, hepimiz için çok verimli bir yol arkadaşlığı olmasını umarız. Ayrıntılı bilgi almak için isimlerinin üzerindeki bağlantıya tıklayabilirsiniz.
2020 yılından bu yana Eksi 18 Edebiyat Topluluğu olarak çalışmalar yapıyoruz. Şimdi 6.sezonumuzdayız. Bu yıl yine bizi çocuk edebiyatı ile dolu bir sezon bekliyor.
Eksi 18 Edebiyat Topluluğu olarak 5.Yıl buluşmamızı, 24 Mayıs 2025 Cumartesi günü İzmir'de Işıkkent Eğitim Kampüsü'nün ev sahipliğinde gerçekleştirdik. Farklı ülke ve şehirlerden gelen katılımcılarımızla hem hasret giderdik hem de topluluğumuzun gelecek yıllarını hayal ettik. Ayrıntılı bilgi için buraya tıklayabilirsiniz.